|
학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명해 보았다. 사회학습 이론(Social learning theory)은 행동주의 학습이론에서 유래하여 생겨난 이론으로, Albert Bandura에 의해 발전되었다. 반두라는 상
|
|
|
학습이 보다 촉진된다.
(5) 학습자가 학습과정에 주도적으로 참여한 학습의 결과가 가장 오래도록 지속 된다.
(6) 학습자가 지속적, 개방적인 경험을 통해 적극적으로 참여할 때 가장 유용한 학습이 일어난다.
3) 사회학습이론
(1) 학습은 개인
|
|
|
학습이론의 대표적인 이론가들은 피아제의 인지발달이론, 브루너의 인지발달 이론이 있다.
반두라는 사회학습이론이란 인간이 어떤 모델(동일시)의 행동을 보는 것만으로도 학습이 이루어진다는 입장이며, 이를 관찰학습이론, 모델링, 또는
|
|
|
이론이다. 대표적인 이론가로는 피아제, 브루너, 비고츠키가 있다. 인지발달이론은 아동중심, 개별화 학습 등 다양한 면에 있어서 교육에 끼치는 영향이 크다.
반두라는 사회학습이론에서 인간이 관찰을 통해 획득한 지식을 상징적으로 자신
|
|
|
학습심리학, 시그마프레스
이성진, 박성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
신명희(2009) 교육심리학의 이해, 학지사
번영계(2006) 교수학습이론의 이해, 학지사
강인애(2003) 우리 시대 구성주의, 문음사
권효숙 외(2006) 사회과 교육의 논리,
|
|
|
학습하는 행동으로 바뀔 수 있을 것이며, 교육자는 학습자가 목표를 수립하고 그 목표에 도달 할 수 있도록 지속적으로 도와주는 것이 매우 중요하다.
4. 참고문헌
김다영 「반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구 : 한림연예
|
|
|
학습과 행동 이론에 대한 폭넓은 이해를 제공하고, 이 두 이론이 심리학과 교육학 분야에서 어떻게 활용되고 있는지를 살펴보겠습니다. 목차
서론
스키너의 행동주의이론
반두라의 사회학습이론
스키너와 반두라의 공통점
스키너와
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1장. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점)
1절. 파블로프(Pavlov)의 행동주의 이론
1. 행동
|
|
|
학습에 대한 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점, 2010
임규혁, 교육심리학 (학교학습 효과를 위한),1996
김현민, Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로,2014
최진화, 미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형
|
|
|
사회학습이론과 최근 연구동향 및 간호실무와의 연결성, 연세대학교 간호정책연구소, 1995
ⅱ. 이윤정, 간호이론의 비교연구, 한중대학교, 1997
ⅲ. 이광자, 위기이론과 중재 : 간호에의 유용성, 연세대학교 간호정책연구소, 1996
ⅳ. 장성옥 외 2
|
|
메뉴펼치기
